五年级作文

时间：2024-06-09 13:20:35 阅读全文下载本文

【精品】五年级作文合集五篇

在日常生活或是工作学习中，大家都经常接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的五年级作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

五年级作文篇1

今天早上六点多，我被院子里传来的一阵“喵、喵、喵”的叫声吸引住了，那叫声听起来是那样的欢快。我打开窗一看，原来是一对有母-子缘分的小猫咪，大的是妈妈，小的是孩子吧。小猫咪长着一双闪闪发光的眼睛，一边黄一边蓝，小鼻子又小巧又可爱，身上还长着黄白相间的皮毛，漂亮极了!大猫咪长着一双“变色眼”，在暗处是金色的，在亮处是黑色的，它的耳朵立的笔直，就像在偷听一样，好象时刻都在防备着什么。大猫咪身上的皮毛是灰黑色的，看起来非常威猛!爸爸看我看小猫看的眼睛都直了，就想把小猫捉回家给我看看。

小猫咪轻轻松松的就被老奸巨滑的爸爸抓在了手里，它在爸爸手里不停的挣扎着，嘴里发出细细的“喵、喵、喵”的叫声，那声音好象在说：“快放我下来，你这个坏蛋!”

一进房间，小猫咪就飞快的钻到了我们家的床底下，也许它以为现在床底下对它来说是最安全的吧!这时，院子里传来一阵阵大猫的呼喊声，“喵!喵!喵!”，那叫声是那样的刺耳，听起来是那样的焦急，好像在说：“宝贝!你在哪儿?!“喵、喵、喵”请你们不要伤害它啊!”床底下的小猫仿佛也听到了妈妈的呼唤，在房间里小声的喵喵叫着，好像在回应它的妈妈：“妈妈我在这儿呀!快来救我呀!”

听着屋外大猫不停的叫喊声，我和爸爸妈妈被小猫和大猫感动了，决定马上把小猫给放走，可小猫钻在床里面，怎么叫它都不敢出来，爸爸试了好多办法，终于把小猫骗出来了，小猫在老爸的手里又是一阵拼命的挣扎，也许它以为又遇到危险了，用它那尖尖的小牙齿把爸爸的手指咬了一口，就飞快的跑到院子里了，这时，只看见猫妈妈迅速地从围墙上跳下来冲到小猫的面前，嘴里还不停的“喵、喵、喵”的叫着，这声音听起来是那样的兴奋，就好像在说：“宝贝!太好了，又见到你了!妈妈来了，别怕!”大猫终于顺利的带着它的宝贝安全的逃离了。

看来，猫妈妈也有母爱啊!就像我们人类一样，都有一个温暖慈祥的家，它们也是那样疼爱自己的孩子呀!

五年级作文篇2

《走遍天下书为侣》是一篇新入选教材的文章，这篇课文围绕的是这样一个核心——“人的一生，无论何时何地，无论岁月成长都应该以书为自己的伴侣。”

并在其中渗透了作者选择书作为自己的伴侣的原因和读书的悟道的常规方法。号召孩子们从现在做起，从身边做起，养成“以书为侣”的好习惯。

我采用联系比较，让学生将作者对书的看法与自己的实际体验结合起来，通过“朋友”“家”，让学生畅谈感受，唤醒学生心灵上的共鸣，对于文章谈到的读书方法，更是让学生联系自己的读书实际，告诉学生应该怎样读书，让他们切身体会到只有将读书与思考相结合，才有收益的道理。将课本知识与学生实际结合起来，学生会理解的更快，体会的更深刻。书，使我们的生活变得轻松而舒适，书，让这个世界充满真善美，当学生真正感悟到这一点时，读书的欲望是从心底迸发的，教师适时引导他们将想法转化为行动，号召他们加入读书的行列。

这节课的教学让我反思了一些东西：真正的语文科应该上得实在一点。由于时间紧，任务重，因此我着力把语文课打造得短小精悍一些，教学目标的设计和过程也力求简单。我的教学目标是“两个一”：读通读顺一篇课文，解决书后的一个问题。

课堂上，我着力地给足时间，让学生去与文本对话，回答书后要求回答的问题，不加重学生的负担，实实在在，踏踏实实地上好语文课。学生接触材料只有短短的十分钟，“文不读熟不开讲。”这是特级教师们给我们的宝贵财富。因此，课堂上我从一次自读，二次选难读，三次展示读，后面的随机读，都希望学生在与文本的对话中，把语文学习得更加实在一些。课堂应该是安安静静的给学生读书，去体会语言文字。本节课我选择的媒体是一支粉笔，一块黑板，一张简单的幻灯片。几乎用了比较原始的手段，和学生对话，和文本碰撞，激发学生思考。另外，我还很关注细节，让不爱举手的同学发言，让每一个学生得到展示的机会，让每一个学生有所发展。我觉得实在还要体现在让学生乐学，爱学，这需要教师实在地引导，热切地鼓励，真切地调动，当学生有了学习的兴趣，内非肽分泌得比较多了，学习的效果也就更加有效，实在了。

语文课要姓“语”，在课堂教学中我多次安排了“语言文字的训练”。如：静读思考问题，师生（生文，生生）之间的对话，句式变化的意义，读书方法的交流和掌握，对于读书理念的反思，评价这些都是在品词析句中，在引导交流中，在方法指导中实现了学生语文素质的提高，让语文课堂充满浓浓“语文味儿”。

五年级作文篇3

暑假对于我们农村的孩子来说，那是一段最开心的日子。不仅不用参加这样那样的`辅导，还可以回到在外打工的父母身边，尽情地享用美食，尽情地观看动画片；可以在夏日的雨后使劲地踩着积水；还可以约上几个小伙伴偷偷地下河洗澡、捕鱼……下面我就讲讲暑假半个月以来发生的一件快乐的事。

那是一天中午，烈日当空，骄阳像火球一样炙烤着大地。我们就像快晒干的狗尾巴草一样缩在家中看动画片。电扇似乎也与我过不去，鼓足劲把热风吹向我，要是此时能洗个凉水澡，那该多么舒服啊！正想着，好朋友刘裕窜到了我家，约我下河洗澡。我见爸爸已睡着，妈妈已又去打麻将了，便溜了出来，外面已经有几个好朋友等在那里了，我们一起出发了。由于现在环境污染特别严重，村子前后的河水都很脏，我们好不容易找到了一个还算干净的养鱼塘。便急不可耐地跳进了河，顿时，河水的清凉渗透到每一寸肌肤，我似乎听得到毛孔张大嘴巴的喝水声。我们都不会游泳，只能站在水浅的地方打水仗，你捧水往我脸上浇，我捧水往我肚子上洒。刘裕还学起了武侠电视中的“霹雳神掌”劈水打我，我急忙抓起芦苇还个林冲的“拨草寻蛇”溅得他满脸都是水，我们都哈哈大笑起来。

打水仗玩腻了，我们又打起了拴在岸边小船的主意来，解开绳索，把小船向前推了推。沈则见了欢呼起来：“我现在可以游泳了！”大家莫名其妙地看着他，只见他双手巴着船边，双脚使劲地扑打水面，还真像鱼儿在欢快地游泳，那船竟然也“走”了。我们连忙在船两边分站开来，开始了集体游泳。我们快乐地扑打着水面，周围的水很快浑了，浑水向四周散去，越扩越大。正当我们准备歇歇时，一条鲢鱼跳到了船舱里，那鱼跳来跳去的。我们喜出望外，“一定是我们吵醒了鲢鱼，它们也赶来凑热闹！”邻居的大哥哥说道。这下，我们双脚扑打得更欢了，还不停地换地方。没想到船舱中跳进了四条鱼。

俗话说“得意忘形”，这话一点不假，正当我们玩得正欢时，却发现鱼塘的主人李爷爷不知何时站在河岸上，手里提着我们的短裤。我们傻了，这下闯祸了，被他臭骂一顿不算，要是他不把短裤还给我们，怎么回家呀！看来今天惨了！李爷爷严肃地看着我们，就像警察审讯小偷。我们只好乖乖上岸，赤裸裸的站成一排，准备挨骂。哪知李爷爷见我们光不溜湫而又满脸紧张的样子，竟笑了，把短裤还给了我们。我们慌忙穿好，落荒而逃，一口气跑到屋后站在阳光下晒头发，想想我们刚才狼狈的样子，大家都忍俊不禁地笑起来……现在，我知道；鲢鱼生活在水的上层，是最爱热闹的。

怎么样？听了我们的故事，你能感受到我们的快乐吗？是否也想下河洗澡呢？赶紧到我家来做客吧！我一定会偷偷带你去的！

五年级作文篇4

我成绩不算好，但我胆大，敢作敢为。

小时候，我的胆大是村子里有名的。小伙伴们都不敢上双杠，我只要双手用力一撑，脚一抬，就坐上去了，还能在上面爬来爬去，做出各种姿势。小伙伴们都很羡慕，我更来劲了，一会儿表演倒立，一会儿摇摇晃晃地走路，像只骄傲的小公鸡。

班会课上，我能大方地表演节目，尤其是唱歌，获得一致好评。我还学过几年拉丁舞，有点儿文艺的天赋，所以被同学们推选为文艺委员。元旦前几个星期，老师希望大家踊跃报名参加文艺汇演，可同学们互相推让，就是没人主动站出来。我责无旁贷，义不容辞地与班长合作了一个节目。那天下午，天气晴朗，寒风习习，演出在体艺馆进行。我与舞伴挽着高高的发髻，穿着那套漂亮的演出服，一起走到同学中间的时候，所有人的目光都集中在我们身上。我有点不好意思，又很兴奋，眼巴巴等着。终于轮到了，我和舞伴一起跟着音乐的节奏，微笑着走到舞台中央，做了一个漂亮的亮相。我心里默默地念着：“one 、two、three 、four……”不知怎么的一点也不紧张，反而比以前跳得更好了。我知道，台下的老师和同学都在很认真地观赏着，评委们更是目不转睛地盯着我们的每一个动作，每一种表情。于是，我更自信了，和着音乐移步、旋转，舞出最好的自己！曲终，台下爆发出热烈的掌声，我们又做了个完美的谢幕动作，然后气喘吁吁地跑下舞台。后来，这个节目获得了一等奖。

此外，我还不怕鬼，敢独自看恐怖片，暑假里还和姐姐去杭州河坊斋的“鬼屋”呢！