四年级作文

【精华】四年级作文八篇

在日常学习、工作抑或是生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的四年级作文8篇，欢迎大家分享。

四年级作文 篇1

1、批评式：

例如：“此文语言不流畅，书写不认真，缺少生动形象的描写，是一篇不成功的作文，小学四年级作文批语。”如此评语，对于那些写作不认真的学生，可适当采用一下，但不可常用，否则会挫伤学生的进取心。

2、表扬式：

“本篇作文选材新颖，构思精巧，动用了对比、反衬等多种写作手法，人物刻画细致形象，读后让人久久难忘，是一篇上乘的佳作……”这样的评语，适于那些写作功底深厚的学生，老师衷肯的评价，会让他们的作文更有高度与深度。

3、激励式：

学生的写作水平是不均衡的，有的作文只是局部或个别句子、词语精彩，那么老师在写评语的时候，就要抓住学生的这些闪光点，来激发他们的写作兴趣。“文中的两个比喻句很美妙，独特，读后有身临其境的感觉，我很喜欢，希望以后还能享受到，老师相信你不会让我失望的。”虽然寥寥数语，但这样激励所起的作用是不可估量的。

4、劝勉式：

作文是学生抒发心灵的芳草地，他们的喜怒哀乐尽显其中，因此教师在写评语的时候，更要关注学生的思想动态，把他们引到积极向上的轨道。“人可以用精神的高度让自己远离物质的贫困，在别人享受美食的时候，你可以沉浸在精神食粮的摄取中，它将给你带来无穷的乐趣，让你在宽度与深度上超越他们!”我想，这样几句话带有劝勉式的话语，足可以使那些因贫困带来烦恼的学生感到释然。

5、反问式：

教师有时可以根据学生的作文特点，提出一些带有深度的问题，让学生自己去思考、解答，在不断反思中提高写作水平。例如：你认为哪些地方描写最精彩?为什么?;文中有哪些深刻的体悟?;你使用了哪些写作技巧?;你最不满意之处是什么?……

6、暗示式：

“很喜欢你这篇作文，风趣、幽默之中不乏哲理，文笔流畅如行云流水，如果书写再漂亮些，不就更锦上添花了吗?”如此表扬之中的含蓄批评，更会触动学生的心灵，引起他们的重视。

7、研讨式：

针对写作上的某些问题，教师可采用商量式的口气，和学生共同探讨、改进。例如：“如果引用一首和本文有关的诗开头，你感觉如何?”“叙述的事件，采用插叙的方法是不是更引人入胜?”“结尾的语言如果再精炼含蓄且富有哲理，更会让人回味无穷，你认为呢?……”

四年级作文 篇2

昨天傍晚我和妈妈、金龙伯伯两夫妻、伟东叔叔还有我的好朋友孔煜宁一起去乌岩游泳。

乌岩到了，我们一个个在车上换好游泳衣，拿好救生圈，还租了一只气垫船准备下水。妈妈把我和宁宁抱进气垫船里，伟东叔叔上来划船。一路上弯弯的月亮对着我们微微笑，知了敞开了动听的歌喉，唱得异常得欢快，远处的山是那样的青，近处的水是那样的绿。水上游泳的人早已黑压压的一片，穿着五颜六色各色各样的泳衣，有的套着游泳圈，有的戴着游泳镜，有的穿着救生衣……有的在游泳，有的在打水枪，有的在划船，有的在围着气垫船在水中嬉戏……水面上热闹非凡，不时传来阵阵欢笑声，为傍晚的宁静的山谷增添色彩。

一会儿我们就划到了江中心，然后又有说有笑地划回岸边，我们下船游了一会儿。天色已渐渐地暗了下来，我们就依依不舍地打点着上岸回家。我抬头看见月亮旁边多了一颗闪亮的星星陪伴着它，眨巴眨巴着眼睛对我们说：“再见！欢迎你们下次再来！”

四年级作文 篇3

乡村的风景真美丽，引来了成群结队的蜻蜓。我不由得抬头数起来：一只、两只、三只……“这么多呀！县城里的蜻蜓恐怕加起来也没这么多吧？”我禁不住发出一声感叹。农家妹妹晓晓闻声了，便提议往捉蜻蜓，我和表妹还有晓晓的弟弟旺旺乐得一蹦三尺高。

穿过玉米地，来到一个长满野草的地方，这里的蜻蜓真多，草尖上歇息着好些蜻蜓，空中飞舞着颜色各异的蜻蜒。发出一阵嗡嗡的声音。我接过晓晓递来的捕虫网，抑止不住内心的喜悦，朝着空中乱舞一阵，空中的蜻蜓***降落在了这片草地上。只见晓晓微微俯下身子，右手小心翼翼地朝中只簧色的大大蜻蜓伸往，只见她迅速地朝蜻蜓的尾上一捏，一只张牙舞爪的蜻蜓便被晓晓捉住了。

我学着晓晓的动作，开始捉蜻蜓，忽然一只蓝白相交的蜻蜓停在了我脚旁的野草尖上，哈哈，自投落网，不捉白不捉。我不禁暗想。我轻轻地走过往，屏息注视，伸手飞快地一捏，谁知这这蜻蜓却一溜烟地飞走了。

我没有灰心，继续捕捉蜻蜓，经过几次尝试后，我终于总结了一条经验，就是在捏蜻蜓尾巴过程中，若发现蜻蜓的翅膀稍向前动了一下时，千万别秉势一抓，由于这说明蜻蜓已经警惕起你了，起了防范措施，你只需一动不动地静等几秒中，待它翅膀向后一移时，以最快的速度就能将它捉住。

不一会儿，我们就捉了七八只只蜻蜓。带回家玩了一阵，就把蜻蜓放了。由于蜻蜓是益虫，在城市里很少见，因此我们要保护它。

四年级作文 篇4

我们现在的车有很多种，如：自行车、汽车、电瓶车、火车等，虽然它们能给我们带来很多交通上的便捷，但是它们也各有缺陷与不足。不是费力就是环境污染。下面就由我给大家介绍一下我的新发明“海绵汽车”。

你们可别误会，我的“海绵汽车”可不是海绵做的，而是指它的抗撞击性以及弹性的超级棒，即使它不小心撞上了你，你会感觉像是撞在一块海绵上似的，一点也不觉得疼，它的车身也没有丝毫损坏。它是由目前世界上最新太空材料制成，质地柔软而有韧性，颠覆了人们对传统车的认识。

如果你仔细观察汽车的尾部，就会看到一些小孔，这些小孔是空气清新生成器，可以利用海绵将汽车尾气中的有害气体过滤收集起来，而将新鲜的空气排出来，而那些过滤收集起来的废气则通过特别装置再转化成汽车的燃料————汽油。

海绵汽车还有水陆两用功能，进入水中，它会冒出一个很大的压缩舱，能在极短的时间里使舱里充满空气，汽车便会浮在水面上。在水中行驶时，方向、速度全由汽车自动控制，一点也不用驾驶员操心。同时汽车的内置武器系统在遇到鲨鱼等大型海洋动物攻击时，会自动射出麻醉针麻醉它们，但绝对不会对它们构成生命上的威胁。

瞧，这就是我设计的海绵汽车，为了能让它早一天进入大家的现实生活，让我们一起努力学习吧，相信在不久的将来我一定会把它制造好的。

四年级作文 篇5

这个暑假发生过很多事，但有件事令我永远不能忘记。

那天，我听说朋友的钱包鼓鼓的，我问他哪来这么多钱，他说前几天，自己制定了一个打工表，上面写着劳动项目和应得的钱数，说完，他拿出打工表，我一看，啊！真是不看不知道，一看吓一跳啊，照这样下去，他不发财才怪呢，光扫地就赚了3元！！我也想制定一个打工表。

于是，我回家就制定了打工表，打工表做完了，我立刻干起来，擦桌子，扫地，倒垃圾，叠衣服我样样都干，最后，我赚了9元，等妈妈回来兑换。

晚上，把干的活写在纸上，和打工表一起装进信封，放在妈妈枕头边，早上，我起来之后，发现书桌上有封信封，里面装的九元钱和一张纸，纸上写着：12年的精心照顾，0元，12年的精心喂养，0元，12年的支持与鼓励，0元。

是啊，父母养了我12年，这点家务也是我应该做的，于是，我把九元钱放进妈妈的钱包里，而那张纸，我保存了起来，作为我永久的回忆。

四年级作文 篇6

我们每天都要照镜子，可万万没有想到，今天课上我们也要照回“镜子”。其实就是两个同学面对面，一个人当“镜子”模仿对方的神情和动作。这个规则说难也不难，但要玩好它不容易。

首先，老师请两位同学上台示范。一开始，“镜子”反应迟钝，对方都做了两个武术动作了，他还在呆呆地不动。大家在喊：“做呀！做呀！”“镜子”终于清醒了，跟上了节奏。他们一会儿侧踢，一会儿做鬼脸，一会儿学机器人“短路”，一会儿……惹得我们捧腹大笑。后来镜子累了，开始偷工减料。比如对方奋力抖动手臂，而他的手臂却像软绵绵的绸带在随风飘荡，几下就停了。最后，他们使出了杀手锏——劈叉。只见对方“哗”地一下，标准的一字马成了。这下可难死“镜子”了。他身体向后倒，屁股撅起老高，才勉强离地面十几厘米，惹得我们哈哈大笑！

过了好一会儿，终于轮到我们自行表演。我和同桌早摩拳擦掌，迫不及待了。第一轮，她是“镜子”。我一会儿鼓着腮帮，像只搞笑的刺豚；一会儿打起白猿通北拳……，最厉害的是，我还翻眼皮了。可是，她反应灵敏，模仿的维妙维肖。这可不行！我要把她难倒。我心想，啊哈！她穿的是裙子，只要我来几个大动作，就会露馅了。我把脚使劲向上踢，她立即呆住了。

第二轮，我当“镜子”。我要模仿的动作也越来越难，她的速度也越来越快，用脚趾头想都知道是为了报复我。但接下来的还是超乎我的想象——两个劈叉（一个横劈，一个竖劈）我的天哪！早知道就不那样了！

其实，在生活中每个人都是一面镜子，你怎么对别人，别人也会怎样对你。

四年级作文 篇7

我总感觉成绩好就是对父母的爱，我总感觉得到老师表扬就是对父母的爱，我总感觉我的爱满满的，却发现，母亲对我的'爱，父亲对我的爱，漫出来了，远远胜过我的爱！

入夜，我对着未睡的妈妈说：“妈妈，我对你的爱是满满的，成绩好不就是爱吗？”妈妈说，“我对你的爱，在……”

上舞蹈课时，忘带水了。这时，我口喝难耐，上课铃又急切地响了起来，我只好忍着口渴，上五楼舞蹈房，本以为整节舞蹈课都没有水喝了，喉咙像着了火似的，我无助地看了看窗外，竟然看到了妈妈的身影，妈妈的到来让我又惊又喜，她把一瓶水递到我手上，说：“喝了水就不渴了。”，爱在……

今天是我的生日，我一回家就闻到了饭菜的香味，一定是爷爷为了庆祝我过生日，烧了许多美味可口的饭菜，可一上楼，就发现地上有一摊血，不会烧菜的妈妈竟然肯亲自下厨，还割伤了手。血一滴滴地流到我心底。爱还在……

一次，我的语文考试成绩考得很差，回到家，脸颊边金豆豆狂流不止，一是沮丧考得太差；二是担心妈妈会责怪我。妈妈回到了家，说：“这次考得差，是次很好的教训，时刻提醒你要端正态度好好考试，不要失去自信心，下次努力！”原来以为妈妈会用河东狮吼、拳打脚踢来教训我，可妈妈却微笑着摸了摸我的头。

总以为对父母的爱是满满的，可我的爱如果是满的，那父母亲的爱就要漫出来了，父母的爱是全方面的，当我们在做任何事时，都会有个爱在守护着自己……

四年级作文 篇8

在我们的家庭中，许多同学都认为爸爸是慈祥的，幽默的，而妈妈却是唠叨的。我的妈妈也很唠叨，从早到晚，一有时间就在我耳边唠叨，我的耳朵都听出茧来了。其实我知道唠叨也是一种爱。

从前我总认为妈妈唠叨我是在批评我，所以妈妈一唠叨，我的眼泪就下来了通过一件件的小事中，我知道了那是妈妈对我的一种爱。那天，我对来我家过暑假的表姐说：“姐姐，我妈妈整天在我耳边唠叨，我都快挂了。你鬼点子多快帮我想想办法，要不然我光荣牺牲了，谁陪你玩呀！”“你别急嘛，你把这件事给姑父汇报一下，我们人多力量大嘛。”我按姐姐的方法找到了爸爸，爸爸一听也有同感：我也快烦死了，但你妈妈对我们的唠叨也是关心我们呀。”“要关心也该换个方式了吧。”我和姐姐抗议了。“好，我试试。”“哦也，爸爸答应了！”吃饭时，妈妈又唠叨开了：“宝宝嘞，咱吃饭慢点行不？你看你的吃相。晶晶你别跟她学，迟慢点。哎，我说你吃饭别看书……”“停！你能不能少说点，是不是进入更年期了。”爸爸反驳了。妈妈的火气“唰”的变大了：“我更年期？我以后绝不多说两个字！”第二天早上，我和姐姐起来，问妈妈几点了动漫开演了没有，妈妈回答：“7……。”“哦，才7点早着哪。”于是又磨蹭了半小时，吃饭时我问妈妈：“奶热吗？”“热……。”一听热，我打开电视，等着牛奶凉。一开电视我傻了，动漫的片尾曲都完了，我生气的拿起牛奶喝，奶都凉了。“妈妈你不是说才7点吗，还有你说奶是热的，怎么凉了？”妈妈解释说：“我只能说一个字，7点50只能说7点，奶热一点只能说热。”听妈妈说完，我顿时无语。

我明白了，父母的唠叨也是爱，那是对我们的关心，对我们的爱护！