小学四年级作文

小学四年级作文4篇

在日常的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的小学四年级作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学四年级作文 篇1

这里承载着美丽的梦想，这里埋藏着我的小秘密，这里记忆着我童年的欢乐，这里是我第二个家，我的智慧校园。

早晨，我迎着微风走进校园，花香扑鼻而来，抬头望着湛蓝的天空，还有那高高飘扬的红旗，我的心情是那么的愉快。

看，操场上管乐队的同学，正在认真的演奏乐器，老师在用心的给他们指导，小鸟也不甘寂寞，蹦蹦跳跳、叽叽喳喳为他们伴歌伴舞，迫不及待的加入他们的团队，校园充满了智慧。

上课了，同学们认真地听老师讲课，当老师提出问题的时候，同学们争先恐后的举手回答，老师也会有趣味的给我们讲课。有时教室会传出朗朗的读书声，有时也会传出欢快的笑声，有些开小差的学生，也会被这学习气氛所感染，认真听讲，这是我们的魔力课堂。

智慧校园不但有智慧，也到处是欢乐。下课了，同学们也会嬉戏、也会打闹。你听，谁喊放学了，放学了，同学们也会欢呼。

这就是我的智慧校园，它让我成长，它是我快乐。

小学四年级作文 篇2

暑假，我和爸爸妈妈一起去成都参观中外闻名的武侯祠。据说这里是为了纪念诸葛亮、刘备等众多三国蜀汉英雄所修建的祠庙，这一去参观，更是让我对三国人物有了更深的了解。

走进大门，就看见了武侯祠的简介，因为许多外国朋友喜欢中国的三国人物，所以有不同的文字来介绍：汉语、英语、韩语、日语。这里不仅有三国蜀汉人物的雕像，这里还是中国历史上唯一君臣合祀的祠庙，也是全世界影响最大的三国遗迹博物馆，更有三国圣地的美誉。爸爸告诉我：所谓君臣合祀，就是君王和大臣在一起祭拜的意思，这里君王和大臣指刘备和诸葛亮。诸葛亮在刘备统一蜀国起到了重要的作用，大家都很熟悉他，草船借箭、借东风的故事更是家喻户晓。两边的唐碑和明碑更是后人给予他的高度评价。

通过林间小道，我们走到了武侯祠的正门，又看到了后人对诸葛亮的评价：“名垂宇宙”、“万古云霄一羽毛”，评价的多高啊！跨进正门，我们看到了诸葛亮的雕像，他头戴蓝帽，手握孔明扇，穿着长袍，面带微笑，神态安详，仿佛一切都逃不过他的手掌心，这就是诸葛亮—足智多谋的诸葛亮。我买了一个纪念章，上面刻着诸葛孔明的图案，渴望和他一样有智慧，希望跟他一样有鞠躬尽瘁，死而后已的精神。

穿过武侯祠，我们来到了三义庙，这座庙是为了纪念刘关张三结义的寺庙，建于清康熙年间。里面坐着三位英雄的雕像：胸怀大志的刘备、重情重义的关羽、英勇豪迈的张飞，个个气势威武，来到“桃园”，绿树成荫、鸟语花香，虽然没有桃子，但是又见到三位英雄，他们举起酒杯，仿佛在说：“不求同年同月同日生，但求同年同月同日死！”我看到了他们的决心，看见了他们要干出一番事业的'决心。

这就是武侯祠，一个汇聚三国蜀汉英雄的地方，是一个不错的旅游胜地，有机会可以来参观参观。

小学四年级作文 篇3

总想找到那片属于自己的天空；总想拥有一份属于自己纯洁的自由；总以为只要自己努力，就没有不可能做到的事情；总幻想着自己有一双“隐形的翅膀”，可以带我找到久违的清新。

假如我有一双翅膀，我会大胆在属于我的空中飞翔，不去在意他人的眼光，哪怕自己没有雏鹰的勇敢，没有大雁的耐心，我仍然会去享受属于我的天空。因为，我向往，所以我会努力。

假如我有一双翅膀，我会去更高的那片天空，去寻找那属于我的久违的自由，尽管会有障碍，尽管会很坎坷，但我还会尽自己的最大的努力去争取属于我的自由。因为，那是我期待已久的东西。

假如我有一双翅膀，我不会放弃可以冲破云层的机会，哪怕只有一次机会，哪怕会粉身碎骨，哪怕会飞灰烟灭，起码我没有后悔过。因为我去做了，尽管结果还是那么不尽人意，但是我不会抱怨，因为这就是我的选择。

对于我们来说，翅膀只不过是自己难得的机会，而我想要的自由却不是我自己可以掌控的自由，对于现在的我们来说，拥有一双属于自己的翅膀也不是一件容易的事啊！所以，我们要去努力的争取。假如我有一双翅膀……

假如我有一双翅膀

人生是一场单程的旅行，即使有些遗憾，我们也没有从头再来的机会，与其纠结无法改变的过去，不如微笑着珍惜未来，因为生活，没有如果。

如果有假如，如果我有翅膀那该多好啊~

小学四年级作文 篇4

每到六月一日这一天，总是孩子们最开心的时候。就在六月一日这天前，我们开展了欢庆六一活动。

当天上午，我们来到操场，观看节目。这一个个精彩的表演不禁让我们拍手叫好，有小合唱、大合唱、印度舞等······其中，最令我印象深刻的是印度舞。那是几个二年级的小妹妹跳的。她们可能在这么多人的舞台上跳舞，有点紧张，但她们十分认真的做好每一个细节，没有一点失误。

最令人愉悦的，还是下午的跳蚤市场。我们带着钱、要卖的东西、地毯和吆喝的工具来到操场，选定位置后，摆放好物品，就迎客了！

我们迎来的第一位客人，是三年级的小妹妹。我一见小妹妹来了，便立刻拿起一长串的项链迎上去：妹妹！你看一下这个好不好！价格很便宜的哦！我心想：一定要让妹妹把这个买了！可妹妹却无情地头也不回地走了。这让我觉得很失败，心想：为什么妹妹走了？难道不好看吗？也不是啊！但不管怎么说，我都要卖出去！于是，我重振旗鼓，决定察言观色。

有一位顾客来了，当她看到我的项链时，闪出了异样的光。我想：这一次一定要卖出去！我对姐姐说：姐姐！这个2元！很便宜的！姐姐什么也没说，什么也没做，我使出了招数——说好话，姐姐！你看，这条‘项链’十分符合你那高贵的气质，十分漂亮！你就买了吧！姐姐听了这话，感到十分得意。而我的心，似乎在跟上天祈求着：一定要买！一定要买！只见姐姐掏出钱包，准备付钱。我的心一下子升到了极点，我接过钱，一下子蹦了起来，哈哈！终于卖出去了！

我有拿起一个像手掌的塑料玩具，使劲、快速地拍打起来，嘴里还不停的吆喝：走过路过，千万不要错过！跳楼大甩卖！看一看！瞧一瞧！吸引了许多顾客。

后来，我带钱到别处去购买物品。大家都用自己的招数吸引着客人，有的用小蜜蜂大声呼，有的也用手掌，有的做了些十分精美的招牌······总之大家都有自己的方式。

我选中了一个心仪的杯子，我拿起杯子问：这个杯子多少元？10元！我心想：这个杯子就是漂亮，但又不实用，肯定卖不到十元！我便学着大人的样子——砍起价了！6元好不好？7元！5元行吗？······3元？4元！成交！那位大姐姐被我糊里糊涂的砍成了4元！我付了钱，捧起杯子，爱不释手，这个杯子呈白色，中间有个红色的蝴蝶结。真漂亮！

这次跳蚤市场，我不仅收获了部分钱财，还收获了不能乱花钱！