四年级作文

【精华】四年级作文七篇

在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编整理的四年级作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

四年级作文 篇1

大鹏翱翔于蔚蓝的天空，白云烘托，清风抚慰。

同样，在失败者勇敢站起，从何处跌倒从何处爬起的背后，也定有鲜花与掌声追随，不需要父母心疼地搀起，也无需老师一味地鼓励，更无需社会关切地问候，只需要自己勇敢地爬起。

正如画中跌倒的孩子，他需要的只是拍拍身上的泥土，微笑着站起。如李白“我辈岂是蓬蒿人”“天生我材必有用”的那份自信，如苏东坡“且将新火试新茶，诗酒趁年华”那样洒脱，如陶晋采菊饮酒，悠然南山那样坦然。

跌倒了，就勇敢爬起来，这是我们自己对自己许下的诺言。

可是，我们并没得到应有的独立与自由。正如一篇文章中写到的：我们是水中自由游玩的鱼，父母、学校社会却编织了一张巨大的网，网把我们网住，我们却不再开心快乐，无情地被束缚，求求你，我亲爱的网，多给我一份自由的空间与天地。

巴尔扎克说过：“不幸，是天才的进升阶梯，信徒的洗礼之水，弱者的无底深渊。”

四年级作文 篇2

雪花纷飞，飘飘扬扬。

灯火阑珊，远处几个孤单的人影，还在等待着出租车。

只有一个孩子，抱着小猫，蹲在某幢大楼的墙角，带着欣喜和畏怯望着漫天的雪。

终于见到了久违的雪花。

不知从什么时候起，地球开始变暖，那熟悉的、总会在冬日准时降临的雪，也流着晶莹的泪，默默隐去了身形，离开了喜爱它的孩子。

孩子害怕了，为什么雪不肯出来了呢？她大声呼喊着，但是——雪不可能听得见，所以，孩子又把那一声声的叫喊，重新吞回肚子里。

纵使雪不再来，孩子也一直记得，那洋洋洒洒的雪花，纷飞于天地之间，含笑造就了一片片纯净的白。

孩子就在心中期望，期望雪在某一天回来，让她重温那美丽的纯白。

以前老人在世的时候，一定会在这个时候，边抚摸着孩子的头发，边叹气道：唉，下雪天特别冷，我们又只能穿破衣服，你怎么会喜欢雪？孩子准会固执地说：喜欢就是喜欢，雪花真的很美！奶奶，这叫艺术！老人的眼中会流露出悲哀的神色：奶奶对不起你呀！供不起你念书，现在咱们俩，哪个都不识字以后海子找不到工作，就都怪奶奶！

海子是孩子的小名儿。也许因为妈妈生了孩子以后，看着她哇哇嚷着，笑着说孩子，结果被听成海子了吧，这也不是没有可能。孩子的父母都是老实巴交的农村人，大字不识，一开口就是当地土话，但勤勤恳恳，一生为田地而忙碌。只是后来，那块地，给押给人家了，因为那为了孩子读一年小学而借的钱。

四年级作文 篇3

唉，我们上课已经连续上了整整两个星期多了，星期天还不放假，没一天可以玩的，而且下课不能闹，天天呆在教室写一大堆字，弄得我的眼睛都花了，真烦哪！

今天下午老师布置家庭作业，我们一看到老师写了“写一篇日记”这几个字，就以为会放一天假了（因为老师一般在假期才布置写日记的），全班同学欢呼起来，笑得那么灿烂，可是，老师这一声：“谁说要放假了。”打破了同学们的欢呼，打破了同学们灿烂的笑脸，顿时个个都无精打采，垂头丧气的，我也无精打采的，心里想着：

如果今天放假了，那我就可以和同学开开心心的放风筝了！

如果今天放假了，那我就可以轻轻松松的玩电脑了！

如果今天放假了，那我就可以舒舒服服地睡大觉了！

如果……

不过今天始终不放假，明天也是，后天还是……唉，老天爷呀！快给我快乐，给我自由吧！不要把我困在学校了呀！让我玩几天吧！

四年级作文 篇4

大家好，我叫“方快安”，是一辆水陆空三栖神车。之所以叫“方快安”是因为我以方便、快捷、安全著称。

我可不需要什么好吃的东西来填肚子，晒晒太阳，就足够让我自由自在地奔跑或者飞翔了。即使在阴雨天，我喝点儿水，就可以尽情地钻到海底遨游。

我是个有名的变脸小能手。在陆地上，我和普通汽车差不多，只是在我的身体里了多装两个增氧机。一抹脸，一对翅膀就从我的背上伸出来，一蹬脚，马上就能飞上天空。在水里，我摇摇屁股，排气管立刻藏进我的外套里，取而代之的是一个螺旋浆，我就成了潜水艇。

我可不怕什么“与世长辞”。如果我在空中发生紧急状况，就切换成“陆地”模式，稳稳的降落在地面上，如果身下是海洋，那我就切换成“深海”模式。如果我在水里发生了紧急情况，会自动切换成“飞行”模式，马上飞到安全的地方。这样，我就永远不会和你们说“再见”了。

现在，人们出远门经常选择“速度之王”——飞机，上个月，马来西亚mh370号客机失联，三百多位无辜的人下落不明。近日，老挝一架军机坠落，老挝长以及许多重要官员离开人世。要是有了我，就不会再现出现这些惨剧，就不会再让许多张面孔从人们眼前消失，就不会再在世界档案上多一个悲惨而又凄凉的故事。

别忘了，我叫“方快安”！

四年级作文 篇5

朦朦胧胧，小巷深处，那盏昏黄的灯亮着。推开门，在低矮的饭桌上，我看到一碗还冒着热气的白米饭，还有旁边的几碟小菜。爸妈一面把我迎进门，一面嗔怪地问我怎么这么晚才回来。每当这时，我的眼眶总是湿润的，我仿佛处在幸福的怀抱之中。又有谁知道，幸福到极致，是感动。一名普通白领如是说。

运动会上，运动健儿们奋力拼搏，展现自我。在运动场上他们是英雄，可在幕后，真正的英雄是志愿者。志愿者用他们朴素的动作，竭尽所能地帮助着运动员们。从他们灿烂的笑容中，我看到了人性的光辉与升华。他们不计较得与失，用最普通的动作诠释了感动这个词语。没有他们，就没有每一届成功的运动会。这，难道不使你感动？

——一名观众理解的感动

倾听遥远的绝响，我仿佛看到了岳飞率领岳家军奋勇杀敌的场面。沙场上，岳飞与诸多岳家军一起用生命保卫着他们热爱的祖国，但他们却惨遭卖国贼秦桧的迫害，堂堂大宋国也沦为了金国的臣民。可岳家军们奋勇杀敌的历史永在我们心中，让我们知道，在遥远的900多年前，有一群人为了挚爱的祖国，壮烈牺牲。他们，永被我们感动。

从家到世界，从现在到历史，无时不刻，我们都在感动，都被感动，都在努力地学着感动。感动，一个奥妙的词汇，学会感动，一个简单的思想行为。让我们听着幸福之水的滴答声，升华着人性的`光辉，倾听着遥远的绝响，一起学会感动！

四年级作文 篇6

瓯柑—是什么？可能大家会好奇的问我，今天，就让我们探索一下瓯柑的“奥秘”吧！

橘子圆圆的，外表光滑，可是一不小心就会把里面的籽粒给吞进去。但瓯柑就不同了。它虽然看上去果皮很粗糙，皱巴巴的，像个老太太的脸，外形也和橘子差不多，但里面却没有籽粒，并且味道很甘美。

把瓯柑的皮撕开来，里面的果肉分为十一或者十二瓣，轻轻地咬一口，汁水带着一点点轻微的甘苦味缓缓地流入口中，是很爽口的，之后还会有一点点回甘，有一种苦尽甘来的感觉。

出于好奇，我查找了一些有关于瓯柑的知识。原来它还是珍果良药呢！瓯柑含有丰富的碳水化合物、维生素C，并且它是可以败火的。有一次我喉咙不舒服，感觉到喉咙里好像要烧起来了似的，妈妈就给我吃了一个瓯柑，没想到吃完以后喉咙就不再难受了。看来这效果是真的好呀！

我的家乡温州物产丰富，瓯柑只是其中的一种。我爱我的家乡，我爱吃家乡的瓯柑！

四年级作文 篇7

你们有不知不觉地爱上的一件事吗？我有哦！这件事的名字叫“阅读”。

自从傅老师来到14班以后，我相信大部分同学都不知不觉地爱上了阅读。阅读成了我们生活中一件必不可少的事。就像小鸟没有翅膀就飞不起来，植物没有水就会干涸，我们没有阅读，就不会健康快乐成长。

不过，有些同学喜欢看漫画，一拿起来就爱不释手。当然，我也喜欢漫画，但这种书，开卷未必有益。我现在改正过来，开始看名家名篇。但我还是对漫画念念不忘，怎么办呢？我会把看到的文字内容在脑海里编制成一幅幅画面，进行无限的想象。这样，文字就不那么枯燥乏味了。

在傅老师的鼓励下，我们开启了“全员阅读”模式。我们坚持了一个学期的阅读，有些同学不但有了深厚的阅读兴趣，阅读能力也得到了提高。但还是有些同学在原地踏步。这又是为什么呢？

那些提升了的同学估计都跟我一样吧。我每看完一篇文章，都会在脑海里面向自己提出一些问题，自问自答。当遇到生僻字的时候，我会查字典，然后将它的读音记住。但是我不会在书上注明。如果下次遇到还不认识，就再查字典。就这样逼自己一次性记住。

那些毫无进步的同学，一定是像老师说的读“假”书吧！看了跟没看差不多。

当你阅读名家名篇多了，你就会从中发现阅读的奥秘，从而爱上阅读。