六年级作文

实用的六年级作文7篇

在日常学习、工作和生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的六年级作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

六年级作文 篇1

周六正午，一轮火红的骄阳无情地炙烤着大地，豪迈地挥洒出无数缕火辣辣的金光。而我却头戴一顶淡黄色似铃铛形的草帽，身披一件厚厚的大衣，面容严肃地向通往二楼的台阶踏去。

我之所以有这身奇怪的装束，是拜一窝黄蜂所赐。五天前，随着天气渐渐变暖，我家院子的二楼来了一群不速之客——大黄蜂。这些空中霸王肆意妄为，横行霸道。那一次，妈妈正叠着晾干的衣服，突然从衬衣的口袋里窜出一只黄蜂“卧底”，猛地向妈妈发起进攻，要不是妈妈躲得及时，这“卧底”还不知会干出什么坏事来呢！

为了彻底剿灭这帮“空匪”，今天我正式向黄蜂国发起进攻！为免打草惊蛇，我蹑手蹑脚地走上楼梯，撑开了一号秘密武器——伞。二楼阳台一角，黄蜂们“嗡嗡”地绕着一根柱壁打转，各各身强体壮，足有两厘米长，特别是那根闪着寒光的毒刺，不禁使我打了一个哆嗦。

我向目标挪了一小步，黄蜂立刻意识到有人侵入自己的领地，随即不怀好意地用毒刺指向我。顿时杀气弥漫，我一手紧握伞柄，像防护盾似的准备抵御黄蜂进攻，另一只手迅速拔出插在口袋里的水枪。“嗡-嗡！”战斗的号角吹响，黄蜂来了个先发制人，如潮水般涌来。我始料不及，像上了岸的龙虾——慌了手脚，拿着水枪胡乱喷射一通。一只黄蜂的翅膀沾了水珠，失去方向，一头撞在柱子上，别的黄蜂一看不妙，谨慎地向后撤退，而那只可怜的黄蜂因撞断了翅膀，无奈地在地下打转。真是“掉毛的凤凰不如鸡，折翅的黄蜂不如蚁。”有了这下，我渐渐胆大起来，挥舞着伞杀得黄蜂们抱头鼠窜！

“什么？跟黄蜂打架？没蛰你个满头是包就不错了！”吃晚饭时，“人蜂大战”成为了我们家轰动一时的“新闻”……

六年级作文 篇2

我妹妹今年不满4岁，大眼睛，双眼皮，翘翘鼻，大人们都说她是个美人坯（ｐī）子，特别是她那两根长长的辫子，天天在小脑袋上一蹦一跳的，格外惹人喜爱。

星期天，爸爸妈妈有事出去了，要我照顾她。我欣然领命。

别以为带妹妹玩是件简单的事，我们玩了一会儿捉迷藏，拼了一会儿积木，又看了一会儿电视，还不到一小时，妹妹就闹情绪（ｘù）了，她将手里的芭（ｂā）比娃娃往沙发上一扔，嘴巴撅（ｊｕē）得高高的，都能挂住油瓶了，“没趣，没趣，真没趣，哥哥还有好玩的游戏不？”这个小公主，真难伺（ｃì）候！我正寻思着有什么好玩的游戏，突然，电视里播放小童星林妙可演唱的《歌唱祖国》，我对妹妹说：“妹妹，林妙可的歌好听不？”“好听！”妹妹非常喜欢林妙可的歌，只要一见林妙可唱歌，不管多好玩的游戏，都要停下来，看林妙可演唱。林妙可穿了什么新衣服，她嚷着要爸爸妈妈买，有时还模仿林妙可的样子唱歌。按爸爸妈妈的说法，妹妹是林妙可的铁杆粉丝。

果然，妹妹见林妙可出来唱歌了，便专心致志地盯着电视屏幕。今天的林妙可扎着马尾辫，显得比平时更乖巧。我对妹妹说：“林妙可的头发多好看，你要不要她那样的头发？”妹妹二话没说同意了。“那哥今天就当一回超级理发师，免费帮你弄一个林妙可的发型，等会儿，我的妹妹就是第二个林妙可啦！”说完，我找来一把剪刀，叫妹妹坐在梳妆台的转椅上，一本正经地当起理发师来。

我先用妈妈的电吹风对准妹妹的头发一阵乱吹，吹完后，用梳子在妹妹的后脑勺上梳了几下，然后捏（ｎｉē）着剪刀，“咔嚓咔嚓”，剪了一缕（ｌǚ）妹妹后脑勺的头发。“头向前低一点儿，别动！”我用手推了推妹妹的头，妹妹可能觉得这个游戏好玩，或者觉得自己就要成为林妙可了，很乖巧地顺从配合，“头还要低一些，对，就这样！”我学着理发师给我理发时的动作，要妹妹一会儿头偏左，一会儿头偏右，一会儿头低下，一会儿头仰起。当理发师的滋味，真爽！我哼着“奥特曼”的曲子，端详着妹妹，琢磨怎样造出个“林妙可”来。林妙可扎的是两根马尾辫，而妹妹呢，妈妈给她扎了两根麻花辫。不行，得剪掉。主意已定，我拿着剪刀，剪了下去……妹妹的一根麻花辫被我活生生地剪断了。或许是剪刀不够锋利，几根头发没剪断，扯痛了妹妹，妹妹抬起头，看着镜子里的自己——傻眼了，自己不但不像林妙可，还没了一根辫子，不干了，嚷着要辫子。“别急，别急，我马上给你理好！”我试图帮她扎一束马尾辫，哪知怎么扎都不行，“赔我辫子，赔我辫子！”顿时，妹妹的“金豆豆”“噼里啪啦”地往下掉。我一手拿着剪刀，一手捏着妹妹的麻花辫，不知所措了。

没过多久，爸爸妈妈回来了。看见“独角龙”妹妹及狼狈的我，爸爸忍不住“扑哧”笑了。妈妈一边哄着妹妹，一边责备我游戏玩得有点儿过火，她带着妹妹，向理发店走去……

六年级作文 篇3

“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”这句人人称赞传诵的名诗出自唐代诗人白居易所创的作品。生命不是脆弱的吗？而青青碧草确让我重新认识了生命……

生活中，人们经常对青草的存在熟视无睹，把它们放在无足轻重的位置上。

冬日，肆虐的狂风妄想吞噬那些草的生命，而它们却毅然决然反抗着，狂风也对他们无可奈何；春天，它们依然用绿色装点大地，是大地派生机勃勃。

那些并不应人注目的草儿还是常常出现在人们的视野中，但是它们的存在不会被游人所欣赏，只能无私地将自己献上，净化空气。它们会被那些调皮的男孩所践踏，也会被拿去做足球场上的脚垫。即使这样，它们也毫无怨言；即使是遍体鳞伤，坚定的它们还是不断地努力尝试再一次站起来。

生命？有时我会想生命究竟是怎样的？在我眼里，生命是顽强珍贵的，生命是来之不易的，更是值得尊重的，不是任意“践踏”的。青草那一股足以擎天撼地的生命力，令我肃然起敬，让我感到震撼。

在生命的含义中，没有高低之分，没有贵贱之别，我认为只要有生命，就要懂得尊重。生命是那几株扎根于泥土之中，栖身于大地之上的小草，我们惊叹于它们的力量，竟然可以如此不屈不挠；我们惊叹于它们的无私，竟然没有任何怨恨……

轻轻碧草也有自己生存的权利，我们为什么要破坏它们自己的生存环境？

生命，也竟如此顽强！我们应懂得尊重自然中的生命，不然，我们所面对的，是痛苦地失去它们……

六年级作文 篇4

刚跨步走进教室，就听见同学们在私下谈论：今天一过语文高老师就不教我们了。突然之间，一阵莫名其妙的酸痛涌上我的心头。不，我不敢相信，我总以为我与老师才刚认识不久，我们俩才刚互相了解，怎么会……其实，从高老师接手我们班起，已近四年了。正是一位好老师，才会令我的内心有如此之多的不舍！

的确，一位好老师的恩情可以让学生一辈子感激不尽。我所敬爱的高老师就是这千千万万的好老师中的一员。老师刚20出头，可她却并不像同龄老师打扮得花俏，总是以一身朴素的衣服出现在我们面前。经过几天的相处，我才发现在她那貌不惊人、瘦小的身材背后竟藏着无穷的知识，引领着我去努力，去创造。

到现在，我才懂得要珍惜，最后一天，我要把我最美丽的一面给老师看。

一天里，过去了太多的“最后”。最后一节语文课；最后一次看老师吃饭；最后一次上英语课。现在，一天中的最后一节品德课也来临了。

老师压低着嗓音对我们说：“想必大家一定都知道我要走了。刚接手你们班时。你们还是三年级的小朋友，一眨眼，我都把你们带到六年级了。在接下来的最后3个月里，将由代班主任陪你们度过，你们一定要乖。”如此平凡的话语，却重重地拨动了我的心弦，眼泪竟毫不保留地落了下来。我不应该这样的，我应该为老师而感到高兴，她不但被我们尊称为老师，过不了多久就是快乐的妈妈了。我竭力地控制住自己的眼泪，我应该坚强些，不应该落泪的。可是，我又不舍得老师离我们而去，她应该陪着我们到最后，不是吗？这是否太自私了呢。我已经管不了那么多了，一想到要与老师分别，我便克制不住自己的情感，就算是丢人现眼也没有关系！教室里的空气似乎已经凝固，鸦雀无声，老师叫我们记住：学习是为了自己，今后不管遇到什么挫折、什么困难都不能放弃自己的梦想！恩，我相信，我会永远记住这句话的。忽地，我发觉，班上那几十双眼睛，瞬间都红了……老师应该会为此而感到高兴吧。

最后一课也在我们的悲伤中过去了。天下没有不散的宴席，我并没有难过，因为老师与我们约定，这只是暂别，在毕业时会抽空来看我们的，这或许是我们全班同学内心的安慰吧。一时之间，我的脑海里浮现出与高老师朝夕相处的画面：春天时，老师向我们拨撒着文学的种子；夏天，老师顶着酷暑，坚持给我们上课；秋天，老师为了顽皮的同学操心操肺；冬天，老师冒着严寒为我们批改作业。

我并不是一位作家，不能用优美的诗句来赞美老师，只是真诚地祝福老师：

工作顺利、万事如意、奥运得子！

感激之情，全在不言中。

六年级作文 篇5

我与花儿有个约会它，也许永远沉没在草中。

它，也许永远不会被人注意。

它，也许终生在这不被注意的角落中度过。

它就是我家菜园里的一朵野菊花，一朵没有任何艳色，只有白与绿组成的花，也许你要说它不美，如果美专指娇艳瑰丽而言那么野菊花算不得花中好女子但是它朴质严肃也不缺乏温和，更不用提它的顽强坚韧，它是花中的伟丈夫。

当你在雨中赏菊时，你会发现野菊并不娇嫩。你看，它昂然挺立在风雨中，勇敢的迎接风雨，再看那娇嫩的月季与玫瑰，早已躲起。只有那菊花挺立在天与地，风与雨之间。

看吧，它多么像个风雨中的水手，勇敢无畏的水手，任凭风雨多大，始终站立在自己的岗位上，它在大笑，它又在嚎叫，它笑那些无力的.风雨，它因始终站立在风雨中而笑。

看吧，它多像一个守卫边疆的战士傲然挺立在风雨中不屈不挠忠实的守卫在自己的岗位。

看吧，它多像一个中学生，风雨是对每一个莘莘学子的考验，风雨永远促使他们努力向上，不畏艰苦。

在我心中野菊是最美丽的，是最坚强的，是最勇敢的。我喜欢野菊花，是野菊给予了我新的人生启迪，为我调整了新的航向。

愿这多野菊花永远，永远的开下去。

六年级作文 篇6

她，冰肌玉骨，温柔娇媚，一颦一笑透着灵动。那日坐在树上，看着树下十多岁的他，笑了。

“姐姐，你为何坐在树上？”

“看景。”

“姐姐，那里很高很危险。”

“我知道。”

“……你在看什么景？”

“树精争宠。”

“树精？”

“……对”

“姐姐，你笑起来真美。我叫阿清。你呢？”

“我？没名字。”

“那，你叫玟儿可好？”

“……好。”

他走后，她从树上跳下来，望着他的背影。敛不住笑意。

“皇上，玫常在来了”万能的作文大神是谁？当然是啦，各种体裁的作文应有尽有，而且还没有广告，值得你拥有。

“宣。”他坐在高高的龙椅上，手敲着桌子，微闭眸，等着那素未谋面的玟常在。

“妾身参见皇上。”

“免，抬头。”

“……”

“！！！你。很像朕的故人。”

她笑了，明艳动人“树上看景。”……

她怀孕了，四个月

“陛下！她是个妖精！她迷了众人，迷了天子，迷了天下，心狠手辣，残害太子！”“陛下，她怀的一定是妖种！”

他怒，拂袖退朝，却再也没来她的寝宫。

“陛下！臣证实，她和云王串通谋反！”

他震了震，瞥了眼风华绝代的她“打，入，冷，宫。”

她坐在桃花树下，回想着点点滴滴。“爱妃，朕封你为后可好？”“爱后，朕觉得，你不似常人，你总能猜透朕的心”……“打，入，冷，宫。”呵呵，什么云王，云王是何人。她的眼里，只有阿清，只有皇上。“陛下！城破了！快逃！”他最后看了眼冷宫，终究，还是走了。

她坐在树上，看着眉眼俊朗的他落荒而逃，不动。她坐在树上，看着眉眼俊朗的他被刀拦下，不动。她坐在树上，看着刀落下，闪身挡住。终究，舍不得。他昏迷的前刻，看到一袭白衣的她发丝如剑，射向敌人。

“你，很像朕的故人”

“树上看景”

“什么？”

“没有。”

他醒来的时候，身边围绕着一只只桃花精，枕边有着一木偶，上面赫然是她的模样，手持一面圆扇，上书：美人卷珠帘，深坐颦蛾眉。但见泪痕湿，不知心恨谁。

心，蓦然一痛、“陛下，您醒了？”他震了震，他，还是帝王。

“玫后呢？”

“什么？”

“朕的爱后！”

“……皇上从不曾立后，何来玫后？”

他猛地回身，看向窗外的一棵桃树，什么也没有。她高高的坐在树上，看着屋内黯然神伤的他，怀里抱着一个婴孩，眉眼是他和她的模样。“帝王自古无情，世间也无人妖之恋。”身后传来淡漠的声音。“你违背天意，擅自更改朝代，擅自抹除人类的记忆，你，时辰到了。”天空中飘过一丝丝乌云，天空，下起了桃花雨，树上，确实什么也没有。

六年级作文 篇7

“哎，又下雪了！”小妹妹怨声载道。“可恶的老天爷，该下的时候不下，不该下的时候偏下，烦死人了，星期天的‘快乐计划’又泡汤了。”姐姐也发泄着不满。我、妹妹和姐姐无可奈何地倒在炕上生闷气。

突然，姐姐坐了起来，提了一个很好的建议：“既然我们的快乐计划都被雪搞砸了，不如我们就出去玩雪吧。”这个提议很快就得到了我们的举手同意。我们三个围巾手套大棉袄，外加铁锹笤帚小煤铲，很快就武装完毕，准备就绪，出发！

我们来到院子中间，找到了一个最高的大雪堆，大概有 米 多高吧，我们把这个雪堆弄成一个房子的形状，便从四周掏起洞来。我们把雪壁留有出两块砖的厚度，从门里进去，给雪屋装修。大功告成之后，我们三个坐在雪床上好好喘口气。但感觉屋里的光线太暗，我们又想给雪屋做个窗户，于是我们先拿小棍在雪屋墙壁上画出窗户的形状，再把雪铲去，留出一块砖的厚度，浇上水变成冰，窗子就有个大体轮廓了。我们又制作了一个雪人，把它放在雪屋里当成我们的知心朋友。我们还把这个雪屋叫做烦恼屋，每当有什么烦恼时就来雪屋里坐一坐，把烦恼说出来让知心好朋友来分担一些。

雪屋做好后，我们便在雪屋里疯了起来，笑声在雪屋里回荡，也传遍了院子的每一个角落。