六年级作文

关于六年级作文合集六篇

无论是身处学校还是步入社会，大家或多或少都会接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的六年级作文6篇，欢迎大家分享。

六年级作文 篇1

在学校门口的保安室里，一个老伯总是坐在椅子上，微笑着对进出的学生和老师们点头问好。他身旁的桌子上摆放着一些东西：报纸、杂志、小说，还有几本图画本，或许是有家长送来的，又或许是她的小孙子或小孙女送给他的。

他也很懂得享受，躺椅旁还有许多瓜子一盒茶叶，收音机，一条毛巾和一把大扫帚。老伯大多数时间都或站或坐在保安室门口，好让别人都看到他，学生老师们有困难都可以找他，家长们有要送的东西也可以给他。他还不时地拿起那把大扫帚，保持着校园门口的整洁、干净。

他的背后就是保安室的窗户，铁栏杆里，摆放着一盆吊兰和几盆仙人球，相安无事，相互衬托。他把这些植物打理的很好，吊兰垂下长长的枝条，结实粗壮，上面还长出几朵纯白色的小花。仙人球也长得十分健康。老伯坐在这些植物前，常微眯着眼，十分惬意。老伯不常说话，学生们和他也不说话，只是有些老师们进出时向他点头示意，有些活泼的孩子见到他时笑着说一声：“伯伯好。”他便笑着向别人问好。

学校的早晨是最热闹的，许多学生，一年级的，二年级的......还有许多送孩子的家长......家长送孩子的方法是各式各样的。有的人开着汽车，在校门口还不忘炫耀似的摁着喇叭，停留一会儿；有的人骑着电瓶车，看见孩子走进校门就离开；有的人骑着自行车，孩子刚刚一下车，说声“再见”就急匆匆地走了。还有个别是爷爷奶奶步行陪同，送完孩子后就去菜市场买菜。但也少不了自己上学的孩子，他们蹦蹦跳跳，小鸟般“飞”进了校园。有东西要送的家长把东西交给他，他就立即给孩子送去，一点儿也不耽误。家长看到老伯回来，朝他点点头，有感激似得笑了笑，转身离开。这个老伯，别人有要送的东西，他都毫不耽搁，在第一时间给别人送去。校门口有垃圾，他也会赶紧拿起大扫帚，时刻让校园恢复美丽。他认为这是他的本职，他的工作，可他知不知道，或许他送给别人的东西是别人急需的，他把校园打扫干净，别人看着也会十分舒服，开心！我又重新看了老伯一眼，又看了一眼校门口的干净，整洁，感到：它不只是一个门卫，他是一个提醒别人不要“遗忘”任何东西的人！

六年级作文 篇2

水是生命之源，地球上的淡水并不多，全国已出现严重的水危机。水是宝贵的，我们应该珍惜水资源，节约用水，不让清澈的湖水被污染。

可是，爸爸总是不那么自觉地节约水资源。有一天，因为上午断水了，所以吃完午饭，妈妈不能洗碗，只好一直开着水龙头。过了一会儿，妈妈出门了，她出门前特意都把水龙头给关上了。接着，我也去同学夏海波家了。只剩爸爸一个人在家看电视。爸爸吃完香梨，用纯净水洗了手后，又不由自主地打开了水龙头。后来，有人打电话来，爸爸就出去了，水龙头开了一下午，无辜的水资源流了一下午，浪费了那么多珍贵的水。这些水，足够可以让50多人喝上水，所以，我和妈妈都严厉地批评了爸爸，爸爸虚心地接受了我们的批评。

同学们，水，是生命的泉源，是人们宝贵的生命，是我们生活中不可缺少的一部分。因此，我们应该珍惜每一点，每一滴的水资源，不能浪费水资源。要保护好我们自己的家园，不能把我们生存的家园毁得一塌糊涂。

六年级作文 篇3

我坐在绣龙山的半山腰上，气喘吁吁，妈妈对我说：“还继续走吗？要不然……”不，让我想一想。

很早以前就听说绣龙公园的后面修了一条宽阔的柏油马路，这里环山一周，一直通到山的那一边。终于有一天，我们一家三口骑着自行车，来到绣龙公园，刚一开始，我就使劲往前跑，把爸爸妈妈远远地甩在后面，爸爸大声对我说：“别蹬那么快，到后面就没劲了！”可我不听，还是一个劲地往前跑。爸爸妈妈就一边说笑，一边欣赏沿途的风景。

前进的步伐越来越累，我瞥了瞥后面的路，又望望前面的路，才意识到这原来是上坡路，我用力地蹬，豆大的汗珠从我的头上滴落下来，后背被汗水湿透了，“咔”的一声，车链掉了，我气极败坏下了车，把车推倒在一边，盘腿坐在半山腰上，我抬头望去，心里想：还走不走了呢？山的那边是什么样子呢，有海吗？还是一片森林？会不会是一个世外桃源或是一片大草地？我很好奇，于是我重新振作起来，正好，爸爸又帮我把车链子安上了，我便又跨上自行车，继续向前驶去。

风儿在我耳边呼呼地吹，好像在为我加油，路旁的花草在旁边为我舞动，好像在鼓励我，茂盛的树叶拍打着树枝，好像为我拍手叫好。终于，我成功地翻过了这座山，站在山顶，我看到了一望无垠的田野，郁郁葱葱的树木，还有那一条玉带一样的大清河，弯弯曲曲地延伸到远方……我的心仿佛也变得明净起来，顿时心旷神怡。

以后，每当我遇到成长的上坡路时，我都会静下心来想一想，不能半途而废，一定要坚持到底，才会看到无限的风光。

六年级作文 篇4

周一早上起来上班，总会有些情绪，或埋怨，或不愤，心里总是不适，可今天早上校园里的精灵却给了我精神慰藉。

我所在的学校操场是草地的，经过周末雨的洗礼，场上有一块块的湿地，而这湿地恰成了白鹭的乐园。《都市精灵》一文中说：“每座城市都有每座城市钟爱的'小动物，而且形成传统，是它的一种标志和象征。”如此说来，白鹭岂不是我们学校的标志和象征。随着现代化的进程，现在很多学校的操场都已换成橡胶的。我个人其实不太喜欢橡胶操场，因为味道很大，而我对味道又十分敏感，闻到那味道便要吐，所以我私心里很感激草地的存在。下课时看看绿草，便会觉得一切都很舒服。

早上刚进校时，我依然精神不振，然而当我不经意间转头时，我的视线再也离不开了，那是什么？天哪！竟是白鹭，我听见自己内心的呐喊：那是上天赐予我的！顿时，我不平的心绪犹如被熨过一般，没有毛躁，只有澄明！你或低头或匍匐的模样让我莞尔，真是太可爱了！其中还有一只迈着“蠢笨”的步伐寻食，那“蠢笨”的模样惹得几位学生指指点点，我不禁感谢周一了，如果不是看早读，我又怎能如此幸运遇见你，如果不是遇见你，我大概不会如此的对自然膜拜！

谢谢你，校园精灵——白鹭！

六年级作文 篇5

吾班二组三排，有少年者，大号胡雨馨，人送雅号：“阿胡’”。此人自命不凡，究竟如何，请听我细细道来。

阿胡眼大如铜铃，浓眉配大眼，有些许星星斑洒于两腮之上。一张快嘴别有洞天，两颗板牙活似那兔八哥，好家伙，活脱脱一个外星人。阿胡不仅面容棒，做事也火辣辣，说话泉涌幽默细菌（请勿靠近！）特举一二事供大家参考：

一曰：做事火辣辣。一日晌午，一位班长总管纪律，可由于几位说话“大将”奋力抵抗，“安静”城池久攻不下，无奈之下，向阿胡请求增援。阿胡一上台，立刻虎虎生威，大喝一声：“你们给我安静，谁再吭一声，10分就拜拜了。哇呀呀呀！”这句戏文一吼出，台下肃静，顿成闭了嘴的鸦雀。

二曰：泉涌幽默细菌。又一日，阿胡和吾勾肩搭背，前往中军厕所。突然，阿胡猛拍我一下，吾怒而转身，只见她故作满脸堆笑状：“小姐息怒，小生因地滑而误伤贵体，望小姐见谅，小生这厢有礼了。”说完，深深作了个揖。吾实乃惊之，气之、喜之、无奈之呀。但吾按下心中窃喜：“望本小姐开恩，快献歌一首，吾就放你一马，不然，有活罪等你消受！”她理亏之下只得扯开五音不全的“鸭”嗓，唱了起来“铁呀么铁哥们，这些小错全不要放心上，你就莫再生气了，啊啊啊啊，放我一马吧！”吾听罢，一个没忍住，两人一起笑喷了。“哈哈哈……”

班有栋梁阿胡，天天欢笑不绝于耳。

六年级作文 篇6

“妈，明天去绍兴，一定要给我买件雨披，骑车撑伞多不安全呀！”“好，明天是星期天，你一同去买吧。”妈说。

地二天上午，我与妈妈早早地来到了绍兴城里。沿着解放路很快找到了一家日用品商店。店里各色的雨披很多：有大号的、小号的、有母子合用的、儿童用的；色彩也挺多，有蓝的、红的黄的、绿的。有的儿童雨披上还画有蓝精灵等图案。可谓是琳琅满目。选哪一种好呢？妈妈先为我出谋划策了：你是个男孩子，又快上初中了，还是买一件大号的蓝雨披吧。我摇了摇头，妈妈以为我不喜欢大号的，马上改口说：“那就买件小号的，带有‘蓝精灵’图案的雨披。那件绿色的挺不错的。”妈妈一边跟我说，一边叫服务员拿出来，还在我身上试了一下。我有摇了摇头，这下可把妈妈弄糊涂了。你到底要买哪一件呢？妈妈似乎有点生气地问我。

“买这件黄色的吧。”老师说过，黄色色彩明朗，是一种危险的标志色，司机看到会引起注意，开车就会特别小心。所以，学生过马路，晴天要戴小黄帽，雨天要穿黄雨披。服务员听了点头说：“是这样，是这样。”服务员还耐心地为我换出了一件黄雨披。妈妈听了才恍然大悟，很快地为我买下了一件黄雨披。

以后，在骑车时，我暗暗地告诫自己：穿了黄雨披，也不能麻痹大意。更要注意交通安全，不抢道，靠右行，车拐弯行手势，这样才能做到骑车安全。