初三作文

【精选】初三作文集合8篇

在我们平凡的日常里，大家都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么，怎么去写作文呢？以下是小编帮大家整理的初三作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

曾经觉得，初三是一个很遥远的词汇，飘渺又不实际。听着长我一两岁的学长们抱怨初三的种种，对于初三，便落下了一个不怎么样的印象。但是现实与想象相差甚远，光阴似箭，日月如梭。还没有细细享受初一初二的美好时光，时间老人已经把懵懂的我们带进了繁忙的初三。

听!那是什么声音?那是时间流逝的声音;是我们学习安排的节奏;是老师上课脚步加快的声音……

在新学期开始的时候，我们告别初一的淘气，初二的放纵，戒掉了在初一、初二时染上的坏习惯。“叮叮叮、叮叮叮……”闹钟声从梦中叫醒，在一种半模糊，半清醒的状态下，迅速穿上衣服，洗漱后又马马虎虎地把饭送到肚子里，让它自己去消化。

在课堂上你听不到一点与学习无关的声音，你听到的只是老师孜孜不倦的教导我们的声音，以及粉笔和黑板碰撞时发出的悦耳的声音;当然还有我们手中那支不知疲倦的笔与草稿纸摩擦时发出的“沙沙……”声，和它在草稿纸上不停的飞舞时留下的优美的弧线。

下课时，我们不再像被囚禁了许久的小鸟一样冲出“囚笼”，也不再嬉戏。吵闹于教室之中。而是安静的待在自己的座位上，为下节课做课前准备或是埋头在成堆的题海中奋笔疾书。我们都沉浸在那知识的海洋，在知识的海洋中遨游。

放学回到家，不再沉迷哪本言情小说，不再追捧哪部电视剧，而是静静地坐在书桌前，在作业中埋头苦干，在‘词’(单词)海中遨游。

初三的生活中，我相信，“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能”，我相信，只要心中志气在，就不怕被这中考的压力所压倒。

开始，母亲给的爱我不懂，后来，才明白，原来爱……

小时候总会怀疑母亲是否真的疼我，真的爱我，因为对于我的选择、请求，她大都用她一丝反对的眼神与话语暗示我，一次、两次、三次…… 幼稚园时，是母亲一直接送，每天早上都会经过早餐店，母亲总和蔼的问我要吃什么，每当这时我总会战战兢兢地指着五元的生煎包，我是那么的不希望她看到价钱，然而，每次她都是推推眼镜，指着标价牌，用她严厉的眼神看看我，我害怕看见母亲的神情，害怕母亲会责骂我太奢侈，所以还没等母亲开口说“不”，我就马上把颤抖着的手指向三元的包子或是等价的食品。虽然表面上不动声色，可是心里却是那么的不开心，不愿让母亲看到我脸上责备的神情、眼角豆大的泪珠，说我不懂事，所以每次我只有低着头、拿着菜包，不舍地离开早餐店。 那时的我很不懂，母亲真的爱我吗？

上了小学，周末是个大家都期待的时候，可是我却讨厌周末。因为母亲的职业关系，每个星期六，她都会把一打堆积如山、重重叠叠的资料装在一个白色的袋子里，命令我帮她带回家。望着那个鼓鼓的、沉沉的袋子就犹如是个沉重的定时炸弹一样，只要我“抗命”就会马上爆炸。每次我都皱着眉、苦着脸，一副可怜巴巴的样子请求母亲“饶”了我，而母亲只要板着脸一声令下，即使心里有再多的不情愿，我也只好乖乖的捧着那块“巨石”回家，就似一只被壳压久了的蜗牛，慢慢地爬，委屈只有往嘴里吞。

我不止一次的迷惑，母亲真的爱我吗？

进入初中前的最后一年，想考完试后与几位要好的同学一起出去玩当作小学的离别会。回家本想心平气和地与母亲商量，希望母亲能理解，征得她的同意。结果，还没等我说完，母亲就一声惊讶：“什么？几个小孩能去哪里玩啊，又没个大人怎么行呢！不准去！”“可，妈妈我……”“好了好了，不用再说了，你就不要去了，有时间快为初中的学习做准备！”我早已料到母亲会反对，但没想到语气会如此强烈。母亲坚定的脸色让原本的一丝希望也破碎了，而我也只能轻轻噘着小嘴悄悄回到房间，不是因为母亲那一句“不准去”，而是她连一点点听我解释的机会都不给我。

我不明白，难道母亲连对我一点点的耐心都没有吗，母亲真的爱我吗？

母亲的种种让我一直以为她不够爱我，可也许是进入了初中后我的渐渐蜕变，也或许是在母亲的“爱”中沉浸了太久。初中后，母亲似乎渐渐开始似有似无的放射出她藏太久的爱，在被母亲特殊的“爱”麻痹太久后，在我不再那么渴求她爱我的时候。

早晨昏昏欲睡的我开始不知不觉看见桌上那一盒母亲特地准备的牛奶；每当泡在题海里太久的我披星戴月地回到家，回到房间，打开灯时，发现书桌上出现了那么有一杯热腾腾的奶茶，把小小的房间点缀得分外温暖，接着它便每天都会准时地出现。那个时候我才发现那份三元早餐的意义——来自于母亲辛苦的一点一滴攒积。

周末时，母亲要我帮她买些盐，伸着懒腰的我一副苦瓜脸，想要赶快逃脱母亲的魔掌，出乎意料的是，她竟认真起来：“你知道吗？爱就是得到与给予——权利和义务，它们是相互的。你有权利得到家里的一切，但也有义务给予这个家，为它作出应有的贡献。你享用了就应该要付出……”我才明白，那时帮母亲带回那一沓沓的资料——母亲的辛苦，正是我应尽的义务。

母亲太不经意间的吐露，让我不禁有几分诧异，诧异她竟因为这桩小事如此认真，诧异她竟如此耐心地讲大道理，诧异她的改变。原来那个让我怀疑是否爱我的母亲竟一直在无声地教育着我，无时无刻不把她的爱灌输于我，她爱我，一直都是，从没有改变，那么的深，那么的浓，那么的多，只是爱得与众不同。爱，总在我不注意时才能悄悄飘入我眼中，不是母亲爱的不够，而是以前的我不懂母亲那一声“不”后的关怀与爱。

爱，是一场接力赛，绕了一圈爱你的人仍旧把那根爱的棒子交在你手里，能不能握住，就看你有没有感悟他们的付出、读懂他们的爱；相同的，当你绕完一圈你也将把你的爱交入爱你的人的手里，这也应当是你给予的时候。你拥有享受爱的权利，也有付出爱的义务。

在爆竹声中，我们又迎来了新的一年，每家都喜气洋洋的。

新年什么都是新的，新衣服、新鞋子、新餐具、新灯笼……当然，我更要制订我的新年新目标。首先，我要给自己确定一个更高的学习目标，每科成绩都要在96分以上。为了更好地实现学习目标，我一定要认真做好课前预习；向课上四十分钟要成绩，不虚度一分钟；课下高质量完成作业，及时做好复习。我一定要把这些想法付诸行动，让最理想的成绩检测我的学习。

如果我的新年学习计划仅仅局限在分数上，那未免太过狭隘了。我还会继续扩大我的阅读量，提高我的口语表达能力，让自己的写作水平再上新台阶。除此，我还要把字练好。

妈妈之前给我买来了一本字帖。拿到字帖，我爱不释手，每天都会描一篇、 写一篇。我的字写得越来越好了，但是，和班上写字漂亮的同学比，我写的字还差一大截，所以我缠着妈妈又 ……此处隐藏1756个字……目。哦，这是个生日庆祝会，不平常的日庆祝会。十根小蜡烛以示金色的年龄，每根蜡烛都向人们讲着一个令人感动不已的故事……

他，叫王兴华。十年前这个路旁襁褓中的弃婴进了孤儿院，年后被一户好心人收养。但命运之神仍捉弄他，正值王兴华二年级之际，唯一的亲人又离开人世，他再次成了孤儿。但老师、同并没忘记他。

6月2日，是王兴华十岁生日。这天，风和日丽。一辆小汽车从孤儿院把他接回来了。同学们迎上来，簇拥着王兴华来到因为他而布置一新的会议室。这里，绚丽多彩的灯饰花束相映生辉；直径一米的标花蛋糕引人注目；一首“爱的颂歌”撩拨人心；老师学笑语吟吟地迎接“小寿星”的到来。王兴华立即置身在这友爱的氛围之中！他哪里会想到：为了他的生日，大伙忙乎了几个星期。同学们放弃休息，排练节目；班主任隐瞒病情，延期手术；糕点师傅精心制作蛋糕，家长们精心挑选礼物。这一切的一切，无不渗透着社会、学校对一个孤儿的爱。

望着这一切，王兴华乐得合不拢嘴。是啊！他怎么不高兴呢？过去，每逢别人过生日，他总是趴在窗台上，踮起脚，用那双几乎透明的眼睛注视着那花花绿绿的礼品，羡慕着“小皇帝”依偎在父母身旁的那份幸福。今天，同学们为自己准备的生日庆祝会，要比他们的好上一百倍。听，同学们在朗诵生日祝词：“在祖国大花园里你不会孤独，爱你的朋友很多很多，请把这份友谊好好珍藏”。看，同学们争相邀请他跳舞，舞步多么轻盈，乐曲多么欢快。王兴华被陶醉了，他完全忘记了自己的不幸和孤独。

今天是孤儿有生以来最幸福的一天。庆祝会进入了高潮。校长代表全校师生送上一份厚礼。这玩具，这书籍，激励着孤儿勇敢地走上人生的道路；班主任赠上一份贺礼——一本带有全班同学照片和爱心的影集，扉页上写着：有无数颗心和你一起跳动，你的生活将会永远充满阳光；同学们献上了一份份礼物，件件新衣，包包食品凝结着许多家庭的爱。这些礼物堆成爱的火山，永远温暖着孤儿冷漠的心房；这些礼物汇成涓涓细流，滋润着孤儿的心田，王兴华的双手捧不下了。

他噙着泪花，望着张张笑脸，听着声声祝福，泪珠滚滚，干言万语进成了一句话：“谢谢，谢谢，谢谢……”

生日庆祝会已近尾声，生日蜡烛即将燃尽。然而，明年的今天，后年的今天……这蜡烛还将点燃，红红的烛光将伴随着王兴华度过每一个生日。这是一曲爱的颂歌。生日庆祝会结束了，可每个人的心里总萦绕着那激动人心的歌：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……”

避喧嚣于尘世，访风景于晚林。初秋薄雾，虽夜而不休，飒飒林风吹拂，照母山复归于静谧恬淡。此时已无车嚣人哗，唯林间路灯闪着橘黄的光芒，将人形拉长，于是循着这影蜿蜒上行。

路上人行寥寥，老幼各有数对，亦有骑车的青年，上下其间，但人声却无冗长，似怕打破这静美的图画，反而是沿途树枝随风摇曳的沙沙声作响，似少女的低吟浅唱，要勾起人对往事的遐想。此时每个路人，看样子都抛开了生活的匆忙，更多的只是静静的走，眼睛里闪出的是从心底返照的光芒。

周遭的绿树和灌草，拥趸着这似带的林荫道，使这逶迤的林荫道也脱离了尘世而融入了这山林，间或两旁的灌草中还蹦出一两只熬夜的青蛙，倏忽间就消失在道的另一旁。这并不突兀，不会打破这静美的空间，因为图卷里蹦出的青蛙，本就伏在画中的草丛。不像生活的图画，我们虽一步步在走，却很难看见前方道路潜伏的困难，而它们往往会逐渐令我们失却对生活的思考。

路灯只是淡淡的光亮，忽然觉得脚下踩住了一个软软的东西，挪开后弯腰低头检查，却发现是一条三寸长的蚯蚓，还好，只是脚尖碰着了，没有立即让它涅槃飞灰。立即捡起旁边的一个小树枝，将它挑起放回路旁的草丛里。所幸没有遇到顽皮的孩童，否则它的性命不保，佛学中生命的轮回，起因于世间的贪嗔痴罔，从而以因果律的方式使众生沉沦于六道循环，时间的对与错、情与爱，都会转化为因果的形式，善与恶的业力的交汇最终会引导我们来生新的因果，蚯蚓之于我，也许也在此形成了未来的因果。冥冥中自有天意，就是指的因果律的表现形式，要勘透红尘，把握天意，需要累生累世的因果，我们不要指望明白天意，最重要的是以善意对待这一世的因果。

就在蚯蚓归入林间的那一刻，发现有一片树叶飘零在脚边，它并没有发黄，仍然翠绿，也许是感怀风中的愁绪，也许是为了伴着那远方另一片树叶的衰亡，它就这样提前结束了母体的滋养。在这座山上，还有很多这样的树叶，究竟有多少是感染了季节的气息，多少又是伴着哀愁，我们无从得知。在量子力学的世界中，两个微粒间的关系会显得如此的纠缠，一个微粒可以同时通过两个孔洞。我想，这个尚待我们了解的自然中，也应该是有这样的情况。在物与物之间，一个物体的性状的改变会同时使另一个物体的形状发生改变，且这种改变的传输是跨越时空的。情绪也就是这样一种微粒，不需要语言和身体的姿势，人们可以感觉到他人的情绪，同样的，树叶也应该会遵循这样的模型，当一方树叶飘落的时候，远方的某一片树叶也许会平添一丝愁绪或者衰亡的讯息，当深秋来临的时候，自然就有了无边落木萧萧下的凄凉景象，同样也说不清是感到了季节的气息还是伴着哀愁。

照母山的夜总的还是宁静的，不宁静的也许只有各色的其间的路人，只希望这山的宁静能够使这些路人们的心，在此刻不再喧嚣和复杂，让山的静谧沉淀心中的不安和哀愁，重新记起旧日的欢爱和欣慰。

山上的风又轻轻吹起，清新而略带绿叶的香，在这个充满欢乐和哀愁的尘世间，只要能时常来感受一下这和煦的山风和绿叶的香，让心常归于平淡，相信在人生未来的路上，风景必定会特别恣肆旖旎。

我是一个初三党，我是一个整天抱怨的九年级学生。当想到成堆的作业、来临的中考时，我真想快快毕业、彻底解放。但是生活了九年的母校、相处三年的同学、朋友我真的不能轻易忘掉，三年的点点滴滴，舍不得的实在太多了。

我们已经走过了初三的第一学期，初三的第二学期我们不能再吵架、也不能在逃课了，因为时间不多了。当你想到珍惜时，跟你吵架的同学没了、给你上课的老师走了，你肯定会失落，这很悲哀！

我有一个相处了十年的朋友，我们真的很怕高中时分到不同的学校、不同的班，因为距离这条江河可以冲淡俩人之间的友情。不是我对我和她之间的友谊不自信，而是我经历了就怕了。

夏天，我们就散了，各奔东西。想到这里，我有一种莫名的揪心。后面我才知道为什么，是因为我们习惯了彼此的存在。一千零九十五天就这样过去，说实话我不甘心，时间实在过得太快，我还来不及告诉你们：我很爱你们，离开了，会想你们！秋天时，那二楼的九八班再也不会出现我们打闹的身影，但无法从脑海中抹去那时的回忆。

确实，三年过得很快，以致我和你都来不及珍惜、来不及说再见。哦，不，我不说再见，因为我们后会有期。

最后，感谢为我付出一切的父母和老师、感谢陪着我走过三个初夏秋冬的同学、感谢总是在悲伤时给予我快乐、遇到困难时给予我帮助的姐妹们、感谢孕育我长大的，见证我成长的我美丽的母校。

我真的很希望我们十年后再来母校团聚。那时母校会紧紧抱着我们，重温十年前的记忆……

初三:叶尔克什.阿依提纳马